Argentina Investiga - Divulgación y noticias universitarias

La escuela despu�s de Sarmiento

Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Humanidades y Artes

Jos� Tranier, doctor en Ciencias de la Educaci�n, analiza la ruptura del modelo tradicional y las nuevas reconfiguraciones institucionales que se produjeron en la instituci�n a partir de la crisis del 2001.

Plataformas vibratorias para complementar el entrenamiento tradicional

Universidad Juan Agust�n Maza - Facultad de Educaci�n F�sica

Profesionales realizaron una investigaci�n sobre la actividad f�sica en el �mbito administrativo. All� compararon el impacto sobre la condici�n f�sica de dos protocolos de entrenamiento: el tradicional y las plataformas vibratorias.

Repensar la evaluaci�n en la universidad

Universidad Nacional de Luj�n - Departamento de Educaci�n

Una investigaci�n did�ctica sobre evaluaci�n, desarrollada conjuntamente por el equipo de Pedagog�a Universitaria y el equipo de Matem�tica General, busca comprender qu� condiciones son necesarias generar en la clase para alcanzar una ense�anza que favorezca un aprendizaje conceptual de la asignatura. El proyecto aborda la evaluaci�n como un aspecto sustantivo e indaga sobre la posibilidad de transformar el modelo de ense�anza actual.

En la UNC presentaron un nuevo material pedag�gico para trabajar el acoso escolar entre pares

Universidad Nacional de C�rdoba - Facultad de Psicolog�a

La propuesta fue desarrollada a partir de las conclusiones de un estudio que incluy� encuestas a 3500 alumnos y alumnas de 47 escuelas p�blicas y privadas. Consta de un cuadernillo con tres talleres que van acompa�ados de tres videos para trabajar en el aula entre docentes y estudiantes del secundario, con el objetivo de contribuir a mejorar la convivencia entre quienes habitan la escuela.

Una nueva forma de aprender matem�ticas

Universidad Bl�s Pascal - Departamento de Educaci�n

En agosto del 2019, m�s de cinco escuelas cordobesas participar�n de un plan piloto de ense�anza de matem�ticas, basado en las nuevas tecnolog�as y en el estudio de los estados emocionales de los alumnos a la hora de aprender. Se trata de un sistema de tutor�as inteligentes que cre� la cordobesa Iv�n Arroyo, en Estados Unidos, junto con su equipo en Worcester Polytechnic Institute (WPI), en Massachusetts y llegar� a Argentina gracias a la gesti�n y al apoyo de la Universidad Blas Pascal.

Investigan el uso de las redes sociales de estudiantes universitarios

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires - Investigaci�n

El estudio indaga en el v�nculo entre el uso de las redes y las pr�cticas acad�micas. Tambi�n se pregunta si los estudiantes pueden ser considerados "alfabetos digitales".