Nota

Universidad de Flores - Rectorado

01 de Marzo de 2024 |

Diplomatura virtual en estimulación visual en niñez con déficit visual-UFLO.

Diplomatura 2024

La Universidad de Flores informa que dictará la Diplomatura en estimulación visual en niñez con déficit visual.

Modalidad: Virtual

Cronograma:

Clases sincrónicas y asincrónicas

Lunes: Asincrónico (carga de actividades/material en campus virtual UFLO)

Miércoles: Sincrónico. De 18 a 21hs.

Sábados: Sincrónico / Asincrónico. 9 a 13hs.

Destinatarios:

Licenciados en Rehabilitación Visual. Oftalmólogos. Neurólogos. Pediatras. Neonatólogos. Títulos extranjeros equivalentes

Objetivos:

.- Reconocer componentes principales de un programa de estimulación visual.>Identificar la valoración funcional de la visión como punto de partida de los programas de estimulación visual personalizados.

.- Determinar los recursos metodológicos empleados en programas de estimulación visual acorde al nivel de desarrollo y a las patologías causales de déficit visual.

.-Aplicar conocimientos específicos en el campo de la estimulación visual.

Plan de Estudio:

> Módulo 1

Epidemiologia Discapacidad Visual, Clasificación Internacional de Enfermedades CIE10 (Y 11) CIF, Aplicación e interpretación, Población con Discapacidad en Argentina

> Módulo 2

Clasificación etiológica de la discapacidad visual, Desarrollo, neuroplasticidad y diversidad funcional, Neurociencia cognitiva y Competencias vinculares/parentales, Neuro oftalmología Pediátrica

> Módulo 3

Valoración Funcional Test diagnósticos, Aplicación de Escalas y Test diagnósticos, Integración Sensorial pediátrica/ Desarrollo motor y construcción espacial, Procedimientos, técnicas y estrategias de intervención en Estimulación Visual

> Módulo 4

Actualizaciones de tecnología digital para la niñez, Dispositivos ópticos, electrónicos e informáticos en la niñez, Evaluación funcional para el uso de dispositivos de accesibilidad, Visión y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. SAAC.

> Módulo 5

Baja Visión y familia, Inclusión y autonomía en la infancia con baja visión, Perspectiva de derecho en la niñez, Mirada Psicosocial, posicionamiento e intervención profesional

> Módulo 6

Integrador practica clínica, Dinámica del rol del estimulador visual en el trabajo de campo, Tutorias

Actividad ARANCELADA

Requiere inscripción previa

Informes: formacion.distancia@uflouniversidad.edu.ar

Producción Periodística:


Responsable Institucional:
Hernán Cortés
Universidad de Flores

Departamento de Prensa
hernan.cortes@uflo.edu.ar
www.uflo.edu.ar


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