Psicología
Un síndrome que afecta a los docentes
Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Psicología
Víctor Quiroga, doctor en Psicología de la Universidad Nacional de Rosario, desarrolla un proyecto en escuelas públicas con el objetivo de medir y evaluar la prevalencia del síndrome de burnout en docentes argentinos.
“Una de cada cuatro personas tiene o tendrá problemas de salud mental”
Universidad Nacional del Sur - Rectorado
Así lo afirma la psicóloga argentina Dévora Kestel, recientemente nombrada directora del Departamento de Salud Mental y Abuso de Sustancias de la Organización Mundial de la Salud (OMS), entrevistada por Argentina Investiga durante una charla en la Universidad Nacional del Sur.
Las mujeres, el trabajo y el tiempo
Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Psicología
Una investigación de la Facultad de Psicología analiza la relación que existe entre los distintos trabajos que realizan las mujeres y las repercusiones en su salud mental, considerando trabajo tanto al empleo rentado como a las tareas de cuidado de la familia y organización del hogar.
Irrupción de las nuevas tecnología en los tratamientos psicoterapéuticos ¿Un proceso inevitable?
Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades
En esta línea de trabajo, un equipo de investigadores y docentes de la carrera de Psicología de la Universidad de Belgrano, liderado por Andrés Roussos y Malena Braun, desarrollaron un observatorio online para estudiar, mediante un cuestionario auto administrado, el uso de la tecnología por parte de los psicoterapeutas latinoamericanos.
La escucha necesaria ante el abuso
Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Psicología
La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario posee un Centro de Estudios sobre violencias y abusos, y brindará un servicio de atención a niños y adolescentes en riesgo, frente a un delito que atraviesa a toda la sociedad, pero es difícil de visibilizar.
Recursos tradicionales para la construcción de nuevas subjetividades
Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Psicología
El proyecto “Literatura para niños como recurso subjetivante en los nuevos escenarios educativos”, busca rastrear los posibles modos en los que la literatura para niños, transmitida en la escuela, puede producir efectos subjetivantes en los alumnos de nivel inicial y primario.
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